ENS. RELIGIOSO – AS COELHINHAS QUE NÃO SABIAM RESPEITAR!

💬 Oi oi prof!

✏️ Tudo bem? Vamos falar sobre RESPEITO? Como sempre, professor não dá nó sem ponta hein? Todas as nossas atividades são desenvolvidas para conversarem durante todo o ano letivo, trabalhando temas transversais sem abrir mãos das competências necessárias para as turmas.

✏️ Vamos recapitular?

• Em janeiro tivemos a sequência volta às aulas com o principal objetivo de acolhimento, e vínculo professor-aluno! Para promover a segurança no ambiente escolar.
• Em fevereiro, desenvolvemos o Projeto Identidade com todas as turmas, firmando a sensação de pertencimento ao ambiente de aprendizagem.
• Em março, continuamos com essa vertente, trazendo como, por exemplo,a atividade de Arte: Autorretrato e interpretação Retrato de Criança.

Agora em abril, proponho o desenvolvimento com o valor respeito! Para amarrar e desenvolver valores necessários em sociedade, principalmente em um mês com datas comemorativas tão pertinentes, como Dia da Conscientização do Autismo; Dia do Combate ao Bullying; Valorização dos Povos Indígenas… 

Essas atividades são diversificadas para que o professor(a) tenha autonomia de escolher quais utilizar; Mas recomendamos que aproveite o contexto pascoal, para desenvolver o trabalho a partir da história “As coelhinhas que não sabiam respeitar!”

Veja o que a BASE traz sobre a temática:

O ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas em determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de apropriação e produção cultural. Nesse processo, o sujeito se constitui enquanto ser de imanência (dimensão concreta, biológica) e de transcendência (dimensão subjetiva, simbólica) A percepção das diferenças (alteridades) possibilita a distinção entre o “eu” e o “outro”, “nós” e “eles”, cujas relações dialógicas são mediadas por referenciais simbólicos (representações, saberes, crenças, convicções, valores) necessários à construção das identidades.